Despres del pont un altre cop cap a les escoles!
Els nois i noies de la classe havien preparat per grups un volcà amb totes les seves parts, amés havien de fer que el volcà simules que treia lava. Avui no els hi tocava el grup de la Oana, pero igualment hem estat tots atents a l'explicació dels nostres companys.
Com teniem molt poc temps entre preparar-ho i recullir-ho només ha pogut exposar un grup, en acavar l'explicació, la Mavi ens ha repartit les tarjetes de nadal que havien fet els nens en els dies anteriors, els que no les havien acavat les havien d'acavar, la resta de la classe que ja estava i no tenia res a fer hem ajudat a la Mavi a preparar la nostra part del colom blanc.
En haver acavat tots ens hem arreplegat i ens hem dirigit al gimnas, allà hem agut d'assagar la cantada de nadal, han bingut tots els nens desde els de p3 fins els de 6é.
Quan hem acavat com ja era l'hora he acompanyal a la Oana a classe perque agafes les seves coses, alla m'ha donat u dibuix molt bonic on sortiem les dues juntes a la muntanya ballant!
lunes, 14 de marzo de 2011
martes, 18 de enero de 2011
1 de Desembre de 2010
Quan he arribat a classe la Onana s'ha posat molt contenta, m'agrada molt perque d'aquesta manera hem demostra que li agrada que li vagi a ajudar, amés es una nena molt oberta i no li costa gens expressar els seus sentiments, d'aquesta maneta es molt em resulta molt facil parlar amb ella sense cap mena de vergonya per part de les dues.
Avui la Mavui ens ha explicat que començavem temari nou, ens ha demanat que anessim a l'aula apartada que vam anar el passat dia i que allà els-hi expliquessim detingudament tres o quatre pàgines, per quan el proxim dia que els-hi toques medi no anessin perduts en comparació a la resta de la classe pel tema de l'idioma.
A l'aula la Onana m'ha explicat que ella al seu país aixo ja ho habia fet, així que ens ha resultat molt més facil del que hem pensava, l'únic inconvenient com sempre ha sigut l'idioma.
Primer de tot hem agafat uns fulls i ho hem resumit, un cop resumit i repasat les paraules que no entenia li he deixat un temps perque ho estudies, al cap de 15 minuts mes o menys el temps que havia necessitat per estudiar i que jo havia utilitzat per escriure unes quantes preguntes per fer-li seguidament, li he preguntat les preguntes, com que hi habia coses que no li habien quedat del tot clares les hem repasat.
Com que ja era gairebé l'hora li e deixat que fes el que volgés i m'ha fet un dibuix, no el podre penjar perque se l'ha endut a casa.
Avui ha sigut un dia una mica aburrit ja que tota l'estona ha siguit de estar estudiant, però bueno es aixó del que es tractava avui el proxím dia ja ens-ho passarem millor!
Avui la Mavui ens ha explicat que començavem temari nou, ens ha demanat que anessim a l'aula apartada que vam anar el passat dia i que allà els-hi expliquessim detingudament tres o quatre pàgines, per quan el proxim dia que els-hi toques medi no anessin perduts en comparació a la resta de la classe pel tema de l'idioma.
A l'aula la Onana m'ha explicat que ella al seu país aixo ja ho habia fet, així que ens ha resultat molt més facil del que hem pensava, l'únic inconvenient com sempre ha sigut l'idioma.
Primer de tot hem agafat uns fulls i ho hem resumit, un cop resumit i repasat les paraules que no entenia li he deixat un temps perque ho estudies, al cap de 15 minuts mes o menys el temps que havia necessitat per estudiar i que jo havia utilitzat per escriure unes quantes preguntes per fer-li seguidament, li he preguntat les preguntes, com que hi habia coses que no li habien quedat del tot clares les hem repasat.
Com que ja era gairebé l'hora li e deixat que fes el que volgés i m'ha fet un dibuix, no el podre penjar perque se l'ha endut a casa.
Avui ha sigut un dia una mica aburrit ja que tota l'estona ha siguit de estar estudiant, però bueno es aixó del que es tractava avui el proxím dia ja ens-ho passarem millor!
24 de Novembre de 2010
Avui quan hem anat a classe la professona ens ha dit que anessim a una altre aula perque tenien examen, com a la Oana li costa bastant el nostre idioma depen quins examens els te adaptats al seu nivell perque no li resultin tant dificils, quan hem anat a la classe apartada estaven allà tots els altres fillols.
Cada padrí amb el seu fillos s'ha posat a estudiar.
Primer de tot, la Onana m'ha explicat de que anava el temari que havien estat treballat, un cop explicat tot, hem agafat desde la primera pàgina i li he demanat que em fes un resum breu de cada apartat, al acavar de resumirme tots els apartats li he preparat unes petites preguntes del temari amés de les que ens havia donat la professora. Quan li he estat preguntant m'he donat compte de que hi havien coses que no es sabia gens ni mica, i no perque no se les havia estudiat sinó perque les paraules que hi havien no les entenia, aleshores hem agafat un full en blanc i cada paraula que no entenia l'apuntavem, un cop feta la llista li he anat explicant el significat de totes les paraules i fent també que ella hem repetis els significats. Un cop acavada la llista li he tornat a preguntar les preguntes del temari així finalitzant la mitja hora que teniem per estudiar.
Aleshores hem anat a la classe i la professora ens ha donat l'examen, hem tornar a l'aula i ella soleta amb la meva ajuda només per paraules que no entenia o que no les havia escrites bé ha fet l'examen.
Avui la Oana m'ha sorpres molt perque encara que es una nena noubinguda té moltes ganes d'apendre i s'esforça per aconseguir el que vol.
Cada padrí amb el seu fillos s'ha posat a estudiar.
Primer de tot, la Onana m'ha explicat de que anava el temari que havien estat treballat, un cop explicat tot, hem agafat desde la primera pàgina i li he demanat que em fes un resum breu de cada apartat, al acavar de resumirme tots els apartats li he preparat unes petites preguntes del temari amés de les que ens havia donat la professora. Quan li he estat preguntant m'he donat compte de que hi havien coses que no es sabia gens ni mica, i no perque no se les havia estudiat sinó perque les paraules que hi havien no les entenia, aleshores hem agafat un full en blanc i cada paraula que no entenia l'apuntavem, un cop feta la llista li he anat explicant el significat de totes les paraules i fent també que ella hem repetis els significats. Un cop acavada la llista li he tornat a preguntar les preguntes del temari així finalitzant la mitja hora que teniem per estudiar.
Aleshores hem anat a la classe i la professora ens ha donat l'examen, hem tornar a l'aula i ella soleta amb la meva ajuda només per paraules que no entenia o que no les havia escrites bé ha fet l'examen.
Avui la Oana m'ha sorpres molt perque encara que es una nena noubinguda té moltes ganes d'apendre i s'esforça per aconseguir el que vol.
lunes, 13 de diciembre de 2010
17 de Novembre de 2010
Avui ha sigut un dia una mica especial, no hem fet medi, sinò que hem anat a fer un taller. Desde fa un mes els alumnes de tota l'escola els dimarts feiem tallers de tot tipus, desde ballar fins manualitats. Però aquesta setmana l'han canviat pel dimecres.
Qua hem arribat a classe han vingut els nens i nenes de 6é an vingut buscar cadascún al noi o noia corresponent per a cada taller, i així hem anat baixant de curs fins completar el nostre grup. Un cop reunit tot el grup, ens hem dirigit a l'aula de plàstica. Allà ens han explicat de que tractava el nostre taller: el grup l'haviem de dividir en dos grups, un cop dividits una meitat del grup l'han portat cap una altra aula. La meva part hem agut de pintar tetabrics amb retuladors, enviar-los a l'altre part del grup, hem estat mitga hora pintant tetabrics i quan ens aburriem ens pintavem entre nosaltres! Com a la Oana i ami ens agrada molt el rosa li he dibuixat una rosa molt bonica al braç amb diverses tonalitats de rosa i ella m'ha dibuixat un cor també de rosa. Quan ja havia passat la mitga hora hem anat a una altra aula on es trobaven els nostres companys i ens hem intercanviat.
En aquesta aula amb els tetabrics que haviem pintat i els que ja havien pintat de setmanes anteriors haviem de construir figures. Entre tot el grup ens hem decantat per la idea de construir un robot.
Quan l'hem començat a construir ens hem donat compte de que era massa petit, així que l'hem desmontat i l'hem tornat a construir, aquest com les seves dimensions eren més grans ens estava quedant molt bonic, però just unes de les ultimes peçes quan les possat s'ha mogut una mica i un altre com tot cap avall! I vinga un altre cop a construir-lo. Com diuen a la tercera va la vençuda, aquest ultim com perfi hem construir un robot molt bonic sense que sen's caigués.
Aquesta ultima mig hora sen's a passat tan ràpid i ens ho hem passat tant bé que la Oana i la resta dels nens quans els hi deia que havien de marxar cap a classe i jo cap a cassa no hem deixaven sortir!
Encara que sigui un joc avui hem apres una cosa molt important en l'ultima mig hora, hem apres que treballant en equip i respectant-nos mutuament podem aconseguir el que mai podriem aconseguir sols.
Qua hem arribat a classe han vingut els nens i nenes de 6é an vingut buscar cadascún al noi o noia corresponent per a cada taller, i així hem anat baixant de curs fins completar el nostre grup. Un cop reunit tot el grup, ens hem dirigit a l'aula de plàstica. Allà ens han explicat de que tractava el nostre taller: el grup l'haviem de dividir en dos grups, un cop dividits una meitat del grup l'han portat cap una altra aula. La meva part hem agut de pintar tetabrics amb retuladors, enviar-los a l'altre part del grup, hem estat mitga hora pintant tetabrics i quan ens aburriem ens pintavem entre nosaltres! Com a la Oana i ami ens agrada molt el rosa li he dibuixat una rosa molt bonica al braç amb diverses tonalitats de rosa i ella m'ha dibuixat un cor també de rosa. Quan ja havia passat la mitga hora hem anat a una altra aula on es trobaven els nostres companys i ens hem intercanviat.
En aquesta aula amb els tetabrics que haviem pintat i els que ja havien pintat de setmanes anteriors haviem de construir figures. Entre tot el grup ens hem decantat per la idea de construir un robot.
Quan l'hem començat a construir ens hem donat compte de que era massa petit, així que l'hem desmontat i l'hem tornat a construir, aquest com les seves dimensions eren més grans ens estava quedant molt bonic, però just unes de les ultimes peçes quan les possat s'ha mogut una mica i un altre com tot cap avall! I vinga un altre cop a construir-lo. Com diuen a la tercera va la vençuda, aquest ultim com perfi hem construir un robot molt bonic sense que sen's caigués.
Aquesta ultima mig hora sen's a passat tan ràpid i ens ho hem passat tant bé que la Oana i la resta dels nens quans els hi deia que havien de marxar cap a classe i jo cap a cassa no hem deixaven sortir!
Encara que sigui un joc avui hem apres una cosa molt important en l'ultima mig hora, hem apres que treballant en equip i respectant-nos mutuament podem aconseguir el que mai podriem aconseguir sols.
jueves, 18 de noviembre de 2010
12 de Novembre de 2010
Els divendres per la tarda ens toca plastica!
Avui hen fet una mandala. Primer de tot ens han donat un full i amb el compàs hem fet un cercle que ocupés el màxim possible, quan haviem fet el cercle hem tingut que decorar-lo per despres pintar-lo amb plastelina.
Hem fet una serie de figures, flors, cors, estrelles... una mica de tot. Però les figures les hem fet tant petites que despres alhora de pintarles amb la plastelina era molt dificil perque sobrepasava els limits de les figures. Amés de la plastelina també hem utilitzat pegament de barra per enganxar la plastelina perquè així despres no es caigés.
Com no hem acavat el voliem acavar el proxim dia però ens ha dit la professora que alfinal no ens deixaven vindre els dos dies.
pd: demanaré el treball acavat per poder-li fer una foto i penjar-la perque pugueu veure com ha quedat!
Avui hen fet una mandala. Primer de tot ens han donat un full i amb el compàs hem fet un cercle que ocupés el màxim possible, quan haviem fet el cercle hem tingut que decorar-lo per despres pintar-lo amb plastelina.
Hem fet una serie de figures, flors, cors, estrelles... una mica de tot. Però les figures les hem fet tant petites que despres alhora de pintarles amb la plastelina era molt dificil perque sobrepasava els limits de les figures. Amés de la plastelina també hem utilitzat pegament de barra per enganxar la plastelina perquè així despres no es caigés.
Com no hem acavat el voliem acavar el proxim dia però ens ha dit la professora que alfinal no ens deixaven vindre els dos dies.
pd: demanaré el treball acavat per poder-li fer una foto i penjar-la perque pugueu veure com ha quedat!
domingo, 14 de noviembre de 2010
miércoles, 10 de noviembre de 2010
10 de Novembre de 2010
Avui ha sigut el primer dia que he estat amb la Onana, només veurem m'ha donat un sobre que havia fet ella mateixa amb uns dibuixos que penjare més endavant, m'ha fet molta il·lusió aquest detall! avui tocava medi, en teoria la profesora havia de preguntar-li unes coses que s'havia d'estudiar, però ho ha deixat pel proxim dia perque air dimarts l'Ernest que es el representant del medi ens ha explicat que air va anar a Girona amb els representants d'altres classes perque per fi els-hi havien concedit el diploma com a escola verda, els-hi an concedit perque ajuden amb el medi(recilen...). Ens ha explicat que els van portat a un edifici de la caixa i que allà els van dur a una sala ons els-hi van ensenyar una serie d'experiments, el que més els-hi va cridar l'atenció i ami tambe va ser un que pel que ens ha explicat era un tub de butà amb fotats on se l'introduia un microfón i al ritme de la musica el foc pujava o baixava pels forats.
Després d'explicar-nos tot he ajudat a la Oana a fer un petit resum del que ens havia explicat, al principi li costava una mica perque no parla gaire el català ja que fa només cinc messos que va vindre però amb la meva ajuda ho l'hem aconseguit acavar. Crec que es una nena molt intenigent i amb ganes d'apendre, i amb la meva ajuda espero que al final acavi parlant perfectament el català.
La profesora m'ha comentat que la Oana fa els examens adaptats per la seva dificultat amb la llengua i que alguns dies am donara fitxes especials per reforçar-ho, el meu proposit durant aquest curs esque la Oana a finals d'aquest any o l'any que ve no hagi de fer els examens adaptats.
Després d'explicar-nos tot he ajudat a la Oana a fer un petit resum del que ens havia explicat, al principi li costava una mica perque no parla gaire el català ja que fa només cinc messos que va vindre però amb la meva ajuda ho l'hem aconseguit acavar. Crec que es una nena molt intenigent i amb ganes d'apendre, i amb la meva ajuda espero que al final acavi parlant perfectament el català.
La profesora m'ha comentat que la Oana fa els examens adaptats per la seva dificultat amb la llengua i que alguns dies am donara fitxes especials per reforçar-ho, el meu proposit durant aquest curs esque la Oana a finals d'aquest any o l'any que ve no hagi de fer els examens adaptats.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)